Odessa Daily › Украина ›

Лилия Гриневич: «Малообразованными людьми управлять легче»

29 июня 2010 в 15:35

Лилия Гриневич: «Малообразованными людьми управлять легче»
Координатор направления «Общество знаний» УРЯДУ ЗМІН Лилия Гриневич считает, что политика нынешней власти в образовательной сфере свидетельствует о нежелании делать какие реальные реформы.
В эфире радио «Эра FM» Лилия Гриневич отметила, что образование продолжает финансироваться по остаточному принципу. «Например, нынешний бюджет. Сегодня на учреждения образования идет финансирование в части зарплат и коммунальных услуг, однако фактически нет средств для развития. В этом году на всю систему образования Украины необходимо 77 млрд грн. В государственном бюджете из этих средств реально заложено только 27,5 млрд. Все остальное - это местные деньги. А эти местные деньги, да еще с новым Налоговым кодексом, надо еще собрать на местах», - сказала эксперт.
Не стимулирует развитие качества образования и зарплата учителей: молодой педагог получает 994 гривны в месяц - притом, что минимальная заработная плата сегодня составляет 884 грн. «Очевидно, что человек, получивший высшее образование, будет сильно сомневаться, идти ли зарабатывать такие деньги и отдавать этому свое время», - отметила она.
Лилия Гриневич сообщила, что среди выпускников педагогических вузов только половина приходят работать учителями. Через два года из этой половины остается только 50%. «Мне приходилось работать с этими людьми и спрашивать: почему вы идете из школы. Не потому что не нравится, не потому что боятся детей - выжить невозможно», - рассказала она.
Эксперт напомнила, что согласно закону «Об образовании», ставка преподавателя должна быть не ниже чем средняя зарплата в сфере промышленности: «Хотя бы выполняли закон. У нас сегодня средняя ставка преподавателя вместе с педагогами в высшем образовании - 1690 грн, а средняя по промышленности - 2,5 тысячи».
Координатор направления «Общество знаний» раскритиковала инициативу нового правительства, которое за два месяца до конца учебного года перевело средний балл аттестата с 12-балльной системы на 200-балльную. «Издательства крайне удивлены - на 25% выросли в конце учебного года продажи классных журналов, которые всегда закупали в августе. Что это означает? Что учителя ставят в ситуацию, когда он вынужден поднимать оценку своим выпускникам. О каком авторитете учителя может идти речь?»
Лилия Гриневич считает, что внешнее независимое тестирование было большим шагом вперед к повышению качества образования. «Это - единственная линейка, которой мы можем сравнять всех. В прошлом году, когда ВНО засчитывалось еще как оценка в аттестат зрелости, в Киеве «полетели» 50% кандидатов на медаль. Что это означает? Что те оценки, которые ставили в школе, не были адекватны качеству образования на всеукраинском уровне. Эти дети не получили медаль - они не подтвердили тестированием свои знания», - пояснила она.
«И когда эту систему хотят открутить назад через повышение весовой доли аттестата, через дополнительные экзамены, увеличив втрое количество факторов, от которых зависит будущее ребенка, - это возвращение в прошлое», - добавила она.
Лилия Гриневич считает, что вопрос качества образования лежит в плоскости приоритетов государства. «Эта система устраивает, потому что малообразованными людьми легче управлять», - отметила она.
«Должна быть ответственность как государства, так и каждого человека, каждого гражданина. Если есть эта ответственность и желание проектировать свою жизнь, тогда будет желание получать качественное образование и нежелание покупать его за взятку», - подытожила Лилия Гриневич.
Пресс-служба политической партии «Фронт Перемен», 23.06.2010
lilija_hrynewyczКоординатор направления «Общество знаний» УРЯДУ ЗМІН Лилия Гриневич считает, что политика нынешней власти в образовательной сфере свидетельствует о нежелании делать какие реальные реформы. 
В эфире радио «Эра FM» Лилия Гриневич отметила, что образование продолжает финансироваться по остаточному принципу. «Например, нынешний бюджет. Сегодня на учреждения образования идет финансирование в части зарплат и коммунальных услуг, однако фактически нет средств для развития. В этом году на всю систему образования Украины необходимо 77 млрд грн. В государственном бюджете из этих средств реально заложено только 27,5 млрд. Все остальное - это местные деньги. А эти местные деньги, да еще с новым Налоговым кодексом, надо еще собрать на местах», - сказала эксперт. 
Не стимулирует развитие качества образования и зарплата учителей: молодой педагог получает 994 гривны в месяц - притом, что минимальная заработная плата сегодня составляет 884 грн. «Очевидно, что человек, получивший высшее образование, будет сильно сомневаться, идти ли зарабатывать такие деньги и отдавать этому свое время», - отметила она. 
Лилия Гриневич сообщила, что среди выпускников педагогических вузов только половина приходят работать учителями. Через два года из этой половины остается только 50%. «Мне приходилось работать с этими людьми и спрашивать: почему вы идете из школы. Не потому что не нравится, не потому что боятся детей - выжить невозможно», - рассказала она. 
Эксперт напомнила, что согласно закону «Об образовании», ставка преподавателя должна быть не ниже чем средняя зарплата в сфере промышленности: «Хотя бы выполняли закон. У нас сегодня средняя ставка преподавателя вместе с педагогами в высшем образовании - 1690 грн, а средняя по промышленности - 2,5 тысячи». 
Координатор направления «Общество знаний» раскритиковала инициативу нового правительства, которое за два месяца до конца учебного года перевело средний балл аттестата с 12-балльной системы на 200-балльную. «Издательства крайне удивлены - на 25% выросли в конце учебного года продажи классных журналов, которые всегда закупали в августе. Что это означает? Что учителя ставят в ситуацию, когда он вынужден поднимать оценку своим выпускникам. О каком авторитете учителя может идти речь?»
Лилия Гриневич считает, что внешнее независимое тестирование было большим шагом вперед к повышению качества образования. «Это - единственная линейка, которой мы можем сравнять всех. В прошлом году, когда ВНО засчитывалось еще как оценка в аттестат зрелости, в Киеве «полетели» 50% кандидатов на медаль. Что это означает? Что те оценки, которые ставили в школе, не были адекватны качеству образования на всеукраинском уровне. Эти дети не получили медаль - они не подтвердили тестированием свои знания», - пояснила она. 
«И когда эту систему хотят открутить назад через повышение весовой доли аттестата, через дополнительные экзамены, увеличив втрое количество факторов, от которых зависит будущее ребенка, - это возвращение в прошлое», - добавила она. 
Лилия Гриневич считает, что вопрос качества образования лежит в плоскости приоритетов государства. «Эта система устраивает, потому что малообразованными людьми легче управлять», - отметила она. 
«Должна быть ответственность как государства, так и каждого человека, каждого гражданина. Если есть эта ответственность и желание проектировать свою жизнь, тогда будет желание получать качественное образование и нежелание покупать его за взятку», - подытожила Лилия Гриневич.
Пресс-служба политической партии «Фронт Перемен», 23.06.2010

Комментарии посетителей сайта


Rambler's Top100